¡Convocatoria abierta!
La Revista Tsaloa busca visibilizar el pensamiento, la investigación y la creatividad que emergen en la educación media superior iberoamericana.
Que tu labor deje huella. Investiga, dialoga y publica.
La Revista Tsaloa, editada por Prepa Entorno, invita a docentes y estudiantes de bachillerato, preparatoria y equivalentes de la región iberoamericana a participar en el Volumen 3 mediante el envío de trabajos académicos, reflexivos y creativos vinculados con la educación media superior y sus múltiples campos de conocimiento.
Tsaloa es un espacio editorial orientado a promover la producción intelectual estudiantil y docente, fortalecer la investigación educativa en el nivel medio superior y generar diálogo académico desde diversas perspectivas disciplinarias.
Tipos de trabajos recibidos Reportes extensosPresentaciones amplias de investigaciones empíricas de enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto. Se caracterizan por el desarrollo del estado de la cuestión y la discusión de resultados.
Extensión: 5,000 a 7,500 palabras (sin resumen ni referencias).
Autoría: estudiantes y docentes.
Evaluación: arbitraje blind peer review.
Trabajos teóricos o empíricos sobre problemáticas del campo de la educación media superior (metodologías de enseñanza, rendimiento académico, deserción, liderazgo pedagógico, entre otros).
Extensión: 5,000 a 8,000 palabras (sin resumen ni referencias).
Autoría: académicos e investigadores educativos.
Evaluación: arbitraje blind peer review.
Textos breves que pueden consistir en sistematizaciones temáticas, revisiones de literatura, perspectivas críticas o reflexiones teóricas.
Extensión: 2,500 a 3,000 palabras.
Autoría: estudiantes solos o con acompañamiento docente.
Evaluación: arbitraje blind peer review.
Propuestas breves de investigación que incluyan estado de la cuestión, formulación del objeto de estudio, preguntas, objetivos, diseño metodológico y resultados esperados.
Extensión: 2,500 a 3,000 palabras.
Autoría: estudiantes y docentes.
Evaluación: arbitraje blind peer review.
Textos que describen fenómenos o problemáticas desde los cuales emergen preguntas y posibilidades de investigación o intervención. Buscan movilizar la reflexión crítica del estudiantado.
Extensión: 2,500 a 3,000 palabras.
Autoría: docentes del nivel medio superior.
Evaluación: arbitraje blind peer review.
Análisis crítico de libros, películas, exposiciones, eventos y otras producciones culturales o académicas.
Extensión: 2,000 a 3,000 palabras.
Autoría: estudiantes.
Evaluación: decisión editorial.
Relatos en primera persona sobre experiencias significativas que generen aprendizajes y reflexiones relevantes.
Extensión: 2,000 a 4,000 palabras.
Autoría: estudiantes.
Evaluación: decisión editorial.
Transcripciones editadas de conversaciones con personas cuya perspectiva resulte relevante para el campo educativo o social.
Extensión: 4,000 a 8,000 palabras.
Autoría: estudiantes o docentes.
Evaluación: decisión editorial.
Producciones literarias y visuales como cuentos, poesía, fotografía, gráfica y otras expresiones creativas.
Extensión: libre.
Autoría: estudiantes con posible acompañamiento docente.
Evaluación: revisión por el equipo editorial.
Los trabajos deberán enviarse mediante la plataforma de la revista, donde también se encuentran disponibles las directrices para autoras y autores:
