"Pudiste hacerlo mejor". El fenómeno del impostor en seis dibujos comentados

Autores/as

  • Paola Roxana Carmona Briano Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Víctor Hugo González De la Torre Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Sonia América Pedroza Andrade Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Oliver Lisandro Ramos Montoya Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Emiliano Velasco Briones Universidad Autónoma de Aguascalientes
  • Paola del Rocío Villalobos Cárdenas

Palabras clave:

fenómeno del impostor, estudiantes universitarios, metáforas visuales, emociones, subjetividad

Resumen

Esta investigación busca comprender cómo viven el fenómeno del impostor las y los estudiantes de noveno semestre de Psicología de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, e identificar las emociones que rodean esta experiencia. Partiendo de los conceptos de Clance —sentimientos de fraude, insuficiencia y dudas persistentes—, se empleó el análisis de metáforas visuales mediante la técnica de dibujo. Los hallazgos muestran que los jóvenes viven el fenómeno como una entidad externa que los detiene y retrasa: un peso, una carga o una voz que cuestiona sus logros. Se concluye que las metáforas visuales son útiles para explorar esta vivencia desde la subjetividad de quienes la experimentan.

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Publicado

2026-07-01

Cómo citar

Carmona Briano , P. R., González De la Torre, V. H., Pedroza Andrade, S. A., Ramos Montoya, O. L., Velasco Briones, E., & Villalobos Cárdenas, P. del R. (2026). "Pudiste hacerlo mejor". El fenómeno del impostor en seis dibujos comentados. Tsaloa - Revista Multidisciplinaria De Educación Media Superior, (3), 5–33. Recuperado a partir de http://revistas-entorno.net/tsaloa/article/view/41

Número

Núm. 3 (2026)

Sección

Investigación educativa

Licencia

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